APHASIES PRIMAIRES PROGRESSIVES : CONCEVEZ DES PROJETS THÉRAPEUTIQUES STRUCTURÉS ET ADAPTÉS AU PATIENT ET À SON ENTOURAGE

Résumé de la formation

Les Aphasies Primaires Progressives (APP) sont des pathologies neurodégénératives rares qui touchent progressivement le langage et la communication. Elles représentent une part croissante de la patientèle des orthophonistes, qu'ils et elles exercent en cabinet, au domicile ou en structure.

Leur diversité clinique — variant non fluent agrammatique, variant sémantique, variant logopénique — ainsi que la progression inexorable de la maladie placent l'orthophoniste dans une position à la fois centrale et exigeante : choisir des interventions adaptées à chaque profil, ajuster le projet thérapeutique au fil de l'évolution, et soutenir le ou la patient·e et son entourage dans la durée.

Les orthophonistes expriment fréquemment le sentiment d'être insuffisamment armé·es face à la complexité des APP : comment distinguer les variantes cliniques ? Quelles thérapies proposer selon le profil cognitif et le stade ? Comment intégrer la Communication Alternative et Augmentative (CAA) ? Comment conseiller efficacement les proches-aidant·es ? C'est à ces questions concrètes que cette formation entend répondre.

Ancrée dans les données de l'EBP, cette formation propose une immersion clinique de quatre-demi journées entièrement dédiées aux APP. Elle suit une progression logique : des bases de la classification jusqu'à la construction d'un projet thérapeutique individualisé. Le fil conducteur est un arbre décisionnel co-construit tout au long des deux jours pour que chaque participant·e reparte avec un outil de pratique clinique.

La dynamique de la classe virtuelle synchrone, avec ses salles de travail, ses quiz interactifs et ses jeux de rôle en petits groupes, est ici particulièrement adaptée à une formation centrée sur la mise en pratique.

Objectifs :

OBJECTIF GÉNÉRAL DE LA FORMATION :
Permettre aux orthophonistes de construire des projets thérapeutiques structurés et individualisés auprès de leurs patient·es présentant une Aphasie Primaire Progressive (APP) et de leur entourage, en maîtrisant les outils d'identification des variantes, les thérapies restauratrices, les stratégies compensatoires, les outils de CAA et les conseils aux proches-aidants.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES SPÉCIFIQUES :
À l'issue de la formation, les participant·es seront capables de :
1/ Distinguer les différentes APP et leurs syndromes
2/ Identifier les différentes thérapies restauratrices et appliquer leurs contenus
3/ Identifier les différentes stratégies de communication et appliquer leurs contenus
4/ Identifier les différentes CAA et appliquer leurs contenus
5/ Identifier les différents conseils à proposer aux patient·es et à leur entourage
6/ Construire des projets thérapeutiques adaptés au profil et à la demande des PA et PC.

Documents à télécharger :

Pré-inscription :

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