LE PROGRAMME CAMPERDOWN, POUR LES PERSONNES QUI BEGAIENT A PARTIR DE 12 ANS Non classé / Guillaume LEWIK LE PROGRAMME CAMPERDOWN, POUR LES PERSONNES QUI BEGAIENT A PARTIR DE 12 ANS Lire la suite »
LA RESOLUTION DES PROBLEMES (DANS LA PRISE EN CHARGE ORTHOPHONIQUE D’UN PATIENT AYANT DES TROUBLES DE LA COGNITION MATHEMATIQUE) Laisser un commentaire / Non classé / Guillaume LEWIK LA RESOLUTION DES PROBLEMES (DANS LA PRISE EN CHARGE ORTHOPHONIQUE D’UN PATIENT AYANT DES TROUBLES DE LA COGNITION MATHEMATIQUE) Lire la suite »
ANALYSE ET EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES EN ORTHOPHONIE – ANALYSE DE CAS CLINIQUES EN REEDUCATION DE TROUBLES NEURO-DEVELOPPEMENTAUX : TDHA Laisser un commentaire / Non classé / Guillaume LEWIK ANALYSE ET EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES EN ORTHOPHONIE – ANALYSE DE CAS CLINIQUES EN REEDUCATION DE TROUBLES NEURO-DEVELOPPEMENTAUX : TDHA Lire la suite »
BEGAIEMENT ET TROUBLE DEVELOPPEMENTAL DU LANGAGE ORAL : EVALUATION, PREVENTION ET DECISIONS CLINIQUES A PARTIR DE DONNEES PROBANTES Non classé / Guillaume LEWIK BEGAIEMENT ET TROUBLE DEVELOPPEMENTAL DU LANGAGE ORAL : EVALUATION, PREVENTION ET DECISIONS CLINIQUES A PARTIR DE DONNEES PROBANTES Lire la suite »
CHOISIR SES OUTILS D’EVALUATION AVANT, PENDANT ET APRES SA PRISE EN SOINS Laisser un commentaire / Non classé / Guillaume LEWIK CHOISIR SES OUTILS D’EVALUATION AVANT, PENDANT ET APRES SA PRISE EN SOINS Lire la suite »
APPRONDISSEMENT DU BILAN DU LANGAGE ORAL ET ECRIT AVEC EVALÉO 6-15 : ETUDES DE CAS ET PRATIQUE CLINIQUE Non classé / Guillaume LEWIK APPRONDISSEMENT DU BILAN DU LANGAGE ORAL ET ECRIT AVEC EVALÉO 6-15 : ETUDES DE CAS ET PRATIQUE CLINIQUE Lire la suite »
INTERVENTION ORTHOPHONIQUE AUPRES DES JEUNES PRESENTANT UN TND (TROUBLES SPECIFIQUES DES APPRENTISSAGES SCOLAIRES DYSLEXIE/DYSORTHOGRAPHIE Laisser un commentaire / Non classé / Guillaume LEWIK INTERVENTION ORTHOPHONIQUE AUPRES DES JEUNES PRESENTANT UN TND (TROUBLES SPECIFIQUES DES APPRENTISSAGES SCOLAIRES DYSLEXIE/DYSORTHOGRAPHIE Lire la suite »
ANALYSE ET EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES EN ORTHOPHONIE – LA CAA (COMMUNICATION ALTERNATIVE AMELIOREE) POUR AMELIORER LES REEDUCATIONS DE VOS PATIENTS EN SITUATION DE HANDICAP DE COMMUNICATION Laisser un commentaire / Non classé / Guillaume LEWIK ANALYSE ET EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES EN ORTHOPHONIE – LA CAA (COMMUNICATION ALTERNATIVE AMELIOREE) POUR AMELIORER LES REEDUCATIONS DE VOS PATIENTS EN SITUATION DE HANDICAP DE COMMUNICATION Lire la suite »
LA COMMUNICATION ALTERNATIVE AMELIOREE EN ORTHOPHONIE : LES FONDAMENTAUX POUR DEMARRER Non classé / Guillaume LEWIK LA COMMUNICATION ALTERNATIVE AMELIOREE EN ORTHOPHONIE : LES FONDAMENTAUX POUR DEMARRER Lire la suite »
ANALYSE ET EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES EN ORTHOPHONIE – ANALYSE DE CAS CLINIQUES EN REEDUCATION DE TROUBLES NEURO-DEVELOPPEMENTAUX, TROUBLES SPECIFIQUES DES APPRENTISSAGES SUR LE VERSANT DU LANGAGE ORAL/ECRIT (EVALUATION DIAGNOSTIQUE REALISEE AVEC LA BATTERIE EVALEO 6-15) Laisser un commentaire / Non classé / Guillaume LEWIK ANALYSE ET EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES EN ORTHOPHONIE – ANALYSE DE CAS CLINIQUES EN REEDUCATION DE TROUBLES NEURO-DEVELOPPEMENTAUX, TROUBLES SPECIFIQUES DES APPRENTISSAGES SUR LE VERSANT DU LANGAGE ORAL/ECRIT (EVALUATION DIAGNOSTIQUE REALISEE AVEC LA BATTERIE EVALEO 6-15) Lire la suite »