LA PRISE EN SOINS DES BEGAIEMENTS DE L’ENFANT DE MOINS DE 6 ANS

Quand un enfant de moins de 6 ans commence à présenter des disfluences de type bégaiement, l’entourage s’inquiète et ne sait pas très bien comment aider. Nos emplois du temps bien chargés rendent parfois difficile la prise en soins rapide. Comment accompagner l’enfant et sa famille pour diminuer l’impact du bégaiement ? Comment repérer l’émergence d’un bredouillement ? Quelles sont les thérapies possibles ? Comment ajuster le suivi à la situation particulière de cet enfant et de sa famille ?

Mise à jour sur l’état de la recherche scientifique mondiale sur les bégaiements et le bégaiement développemental persistant, informations sur les cadres de référence les plus importants (CIF, consensus des recommandations pour l’évaluation et la prise en soins), élaboration d’une grille d’évaluation de l’impact des troubles sur le fonctionnement quotidien, travail avec le patient et son entourage pour la fixation de buts communs et une alliance thérapeutique forte, co-constructions d’outils de prise en soins en s’appuyant sur l’expérience et les connaissances des stagiaires, complétées des apports de la formatrice.

Objectifs :
A la fin de la formation les stagiaires seront capables de prendre en soin les enfants de moins de 6 ans présentant un bégaiement, avec comme principal objectif de diminuer l’impact de ces troubles sur le fonctionnement quotidien, conformément aux préconisations de l’Organisation Mondiale de la Santé (CIF, entérinée par l’Assemblée mondiale de la Santé en 2001 via la résolution WHA54.21.). Cette formation s’appuie sur les principes de l’approche Demandes et Capacités de Starkweather (1990) pour comprendre les facteurs contribuant à la persistance du bégaiement et proposer une prise en soins adaptée à l’enfant et ses parents.

Principes pédagogiques mis en place : la formatrice tient compte des données des sciences cognitives sur l’attention et la mémorisation pour faciliter le maintien d’une attention de qualité et encourager la mémorisation en luttant contre la courbe de l’oubli.

Objectifs détaillés :
A l’issue de la formation les stagiaires seront capables de :
– Poser un diagnostic en se référant à la Classification Internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé (CIF) de l’OMS
– Accompagner les enfants de moins de 6 ans et leurs parents pour diminuer l’impact du bégaiement
– Connaître les différentes options de traitement direct et indirect et les dernières recherches dans ce domaine
– Repérer et analyser les disfluences à partir d’exemples vidéo
– Observer les interactions parents-enfants et rechercher les éléments sur lesquels appuyer la thérapie
– Pratiquer l’écoute active et à la reformulation avec les parents
– Proposer à l’enfant et à ses parents des situations de langage favorables à la fluidité de la parole et apprendre aux parents à les reproduire à la maison
– Fixer des objectifs de traitement SPORT avec le patient et sa famille et les réévaluer
– Analyser leur positionnement thérapeutique